教育
相干教育：基于观察者依赖框架的学习系统理论方法与知识流非线性动力学。
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相干教育：基于观察者依赖万物理论构建学习系统的理论与方法论
Coherent Education: Theory and Methodology for Building Learning Systems Based on Observer-Dependent Theory of Everything
基于ODTOE形式主义的相干教育理论。学习形式化为观察操作符维度d增长和认知相干性B复杂化的螺旋过程。四个层级：(1)个体相干学习，具有四冲程认知循环；(2)群体相干学习，最少五名参与者；(3)个人轨道'人+AI'；(4)群体系统'群体+AI'。黄金比φ决定扩展-压缩阶段的最优比率。SKW矩阵作为相干教育的基本单位。
educationcoherencelearning systemsAI阅读 →PDF · RU + EN - 02
相干教育II：非线性知识流动力学与观察者依赖的学习系统控制
Coherent Education II: Nonlinear Knowledge Flow Dynamics and Observer-Dependent Control of Learning Systems
相干教育理论的三个方向的扩展。(1) 非线性认知流平衡方程，具有相干性乘数Γ(B,S)=4B(1−B)S，形式化观察者依赖的知识同化。(2) 多级教育系统的级联相干性模型：S_cas=1−∏(1−S_k)，演示多级组织的九阶幅度寿命增加。(3) 3/2幂律，通过类比于Child–Langmuir定律连接认知流和相干性，确立个体到集体学习过渡的阈值条件。
coherent educationknowledge flowcascade coherence3/2 power law阅读 →PDF · RU + EN
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